第二章 零岁教育重要的"临界期"指什么?

第二章 零岁教育重要的"临界期"指什么?


来源:网络  作者:佚名

,如母亲虐待子女问题,孩子得了自闭症等心理障碍疾病等问题。
原因之一是因为婴儿出生后就马上被放进了新生婴儿时,从而使母亲失去与婴儿接触的时间。婴儿出生后不能和母亲相见会导致母子(女)关系不和。如果婴儿早产,婴儿一出生就被长时间的放进保育器当中,婴儿在出院之前都难得和自己的母亲见上一面。如果,回到家后,母子(女)关系不好,母亲不好好抚养婴儿,甚至有虐待婴儿的现象。这种现象在报纸上被大写特写。
母子(女)最早的接触应在什么时间之前为好呢?我的瑞典朋友,医学工作者唐.沙桐曾为此作过试验。
实验分两组进行。一组按医院通常的程序进行生产,婴儿生下来后给他(她)两体重,进行一系列的处理(30分钟),然后把婴儿交给母亲看一眼,之后抢走,放进新生婴儿室,使母婴分开。另一组设定了母子(女)接触的时间。婴儿出生后,进行6分钟左右的必要处理,然后让他(她)趴在母亲的肚子上,之后用毯子盖住婴儿和母亲的腹部。接触约5分钟后,把婴儿往母亲的胸部挪一挪,使婴儿能吮吸母亲的乳房。母婴接触的时间约15分钟。然后按医院通常的程序进行处理,把婴儿放进新生婴儿室。之后的情况和条件与第一组一样。
这15分钟的差距是如何反映到母亲和孩子的身上的呢?唐.沙桐对这两组母婴的情况进项了追踪调查。调查共考察35个项目,并分36个小时后,一个月后,一年后和两年后等四个时间段来进行。结果表明,这两组母婴在两年后还因这15分钟而存在差距。
其差距不仅表现在婴儿的哭泣次数上,还表现在母亲的行动上。
和婴儿有过15分钟接触的母亲常常爱抚婴儿,报婴儿,亲婴儿,对婴儿说话等。和婴儿没有过接触的母亲则很少爱抚婴儿,对婴儿的清洁过分敏感,总担心婴儿尿湿了尿布。而且,在抱怨带孩子烦人,带孩子辛苦的问题上,两者也有明显的区别。尤其是男孩子与母亲的关系问题上,两者的差别就更加明显,这是十分有趣的问题。
在此实验基础上再作进一步研究的是古力布兰特大学的古拉乌斯教授。他也发现:两年前,在孩子生下来的三天之内,能否给母婴创造15分钟的接触机会,会影响到两年后母亲对孩子的誉爱以及言行举止。根据这种观点,古拉乌斯博士首先提出了"母子(女)情结"的看法。它的研究对后来的美国小儿医学和心理学都产生了巨大的影响。
确实,母亲和孩子早早接触会对母亲的心理产生重大的影响。唐.沙铜箔使研究发现:孩子出生后的15分钟是母子(女)关系的分水岭。

母亲的心理发育也有"临界期"

森永良子先生是日本为数不多的,专门对小孩进行心理咨询和治疗的儿科专家。于1985年,他出版了一本题为《人的孩子和狗的孩子——-母亲和孩子相互作用的心理》的书。读后,我深受启发,于是便马上约见森永先生,并向他进行了认真的请教。
森永先生是一味心理学学者,曾在芝加哥伊利诺斯州大学儿童研究所认客座研究员。1976年后,开始在伊豆递信病院工作,专门对儿童进行心理治疗。病院位于伊豆半岛的一个小镇上。小镇叫函难,座落在半岛与大陆接壤的正当中。医院喂养了一群狗,专门供医院进行动物实验。爱狗的森永先生在照看狗的当中,因为一个突如其来的契机,决定对狗进行心理实验,并将实验记录汇集成书。
说到进行心理实验的契机,最早是因为森永先生要在犬舍前给狗建一个小小的运动场,使狗有一个自由活动的场所。当时的实验用狗有二十多条,一天二十四个小时关在笼子里,过的也不是真正狗过的日子。森永先生于心不忍,向医院提出建运动场的申请,结果得到了批准。运动场建成后,有一只狗死活不去运动场,整天躲在笼子深处,谁要靠近他就哇哇大叫,而且和其他的同伴也没有丝毫的交往。这只可怜的狗一生下来就在犬舍中长大。既不懂得什么是狗的生活,

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